Guía didáctica para la prevención de incendios forestales en Castilla y León

La Comunidad de Castilla y León es un territorio con una gran riqueza natural, llena de bosques y paisajes de gran valor ecológico, social y económico. Conservar este rico patrimonio supone preservar nuestro hogar, nuestra fuente de alimentación y desarrollo, el cual se ve muchas veces amenazado y afectado por los incendios forestales.

Si bien el fuego siempre ha estado presente en la naturaleza, siendo uno de los factores modeladores del paisaje, y ha sido, es y será una gran herramienta para el ser humano, por su mal uso o descuido los incendios forestales representan una de las mayores amenazas para los extensos montes de la Comunidad. Los incendios afectan no solo a los ecosistemas y a la biodiversidad, sino también a las personas, bienes y servicios.

Conscientes de esta realidad, la Consejería de Medio Ambiente, Vivienda y Ordenación del Territorio de la Junta de Castilla y León y Red Eléctrica, han establecido un convenio de colaboración para coordinar actuaciones en materia de prevención de incendios forestales en Castilla y León. Entre ellas, diversas actividades de educación forestal como la guía didáctica "Somos semillas de prevención" elaborada por el Aula del Fuego del  Centro para la Defensa contra el Fuego   y que está especialmente dirigida a los docentes de Educación Primaria:

• Guía didáctica para la prevención de incendios forestales en Castilla y León (17.739 kbytes)

Esta guía didáctica pretende ser una herramienta que facilite al profesorado la enseñanza de la prevención de incendios forestales en el aula por los siguientes motivos: •

• Ofrece información básica y contextualizada sobre los incendios forestales que permite obtener una visión realista y actualizada del tema para comprender el actual paisaje forestal, enfatizando la gestión forestal sostenible como herramienta esencial en la prevención.
• Propone actividades prácticas, adaptadas a los distintos niveles educativos, que permiten incorporar los contenidos al currículo escolar mediante estrategias de aprendizaje significativos.
• Utiliza un lenguaje accesible y ameno, manteniendo el rigor científico.
• Proporciona orientación y apoyo en la puesta en práctica de las actividades en el aula, a través del equipo educativo del Aula del Fuego